Saludos a todos los visitantes. Los esperamos en el Centro de Desarrollo Infantil Sol y Luna para que conozcan nuestras instalaciones. Les deseamos un Feliz y Próspero Año 2007.
Administradores del blog.
Centro de Desarrollo Infantil Sol y Luna. Jardín Infantil ubicado en el sector de Cedritos, Bogotá, a media cuadra arriba de la Autopista Norte.
Y LO MEJOR DE TODO:
LO APRENDEREMOS JUGANDO
LO APRENDEREMOS JUGANDO
Teniendo como base el momento de desarrollo de cada niño, esta propuesta busca formar un sujeto:
A. Con pensamiento crítico: que analice, interprete y argumente, capaz de plantear preguntas significativas y proponer posibles respuestas.
B. Tolerante y respetuoso de las diferencias y la individualidad de los otros, capaz de expresar sus emociones, asumir compromisos y crecer en autonomía.
C. Que cuide de sí mismo, de los demás, a la naturaleza y a su entorno.Ciudadano conciente de su responsabilidad social y con valores que aporten al desarrollo de su cultura y de su país.
A. Con pensamiento crítico: que analice, interprete y argumente, capaz de plantear preguntas significativas y proponer posibles respuestas.
B. Tolerante y respetuoso de las diferencias y la individualidad de los otros, capaz de expresar sus emociones, asumir compromisos y crecer en autonomía.
C. Que cuide de sí mismo, de los demás, a la naturaleza y a su entorno.Ciudadano conciente de su responsabilidad social y con valores que aporten al desarrollo de su cultura y de su país.
OBJETIVO
Nuestro proyecto busca la formación de la personalidad autónoma y autorregulada de los niños y niñas para dirigir su acción hacia metas cada vez más altas en su desarrollo.De esta manera, nos proponemos potencializar en nuestros niños los procesos psicológicos relacionados con la autoconciencia: el pensamiento y la voluntad.
METODOLOGÍA
El trabajo que realizamos con los niños parte del conocimiento que traen de su experiencia cotidiana. El aprendizaje se hace significativo cuando le permite al niño solucionar un problema. Por ello, trabajamos mediante proyectos que se basan en el trabajo colaborativo. Esta metodología permite que mediante la interacción con sus compañeros el niño indague, explore y se apropie de su proceso de aprendizaje.
ESPACIOS
EL TALLER DEL ALQUIMISTA
Igual que el alquimista, los niños y niñas tratan de encontrar la esencia del mundo. En este espacio mediante la gran curiosidad que los caracteriza, se acercan a las ciencias y a las matemáticas.A través de experimentos sencillos nuestros niños desarrollarán su pensamiento científico: plantearán preguntas, construirán hipótesis y buscarán respuestas.
Igual que el alquimista, los niños y niñas tratan de encontrar la esencia del mundo. En este espacio mediante la gran curiosidad que los caracteriza, se acercan a las ciencias y a las matemáticas.A través de experimentos sencillos nuestros niños desarrollarán su pensamiento científico: plantearán preguntas, construirán hipótesis y buscarán respuestas.
EL TALLER DE ARTES
En este lugar, el arte como actividad lúdica permitirá que niños y niñas den rienda suelta a su imaginación y creatividad, favoreciendo su desarrollo emocional y el aprendizaje de valores.Este es el lugar dedicado a la danza, la música, la pintura y la estética.
EL GIMNASIO
Este espacio está diseñado para promover el desarrollo físico y motriz. La actividad física, además de ser un espacio de juego y diversión, es un aspecto fundamental en el desarrollo del pensamiento infantil.
FUNDADORAS
Ana Leonor Salazar Ortiz
Administradora Educativa, Universidad Cooperativa de Colombia,
Maestría en Investigación Educativa, Instituto de ciencias Pedagógicas de Cuba, 25 años de esperiencia en docencia y coordinación educativa.
Adriana Milena Perdomo Salazar
Psicóloga, Universidad Nacional de Colombia.
Miembro del Grupo de Investigación en Desarrollo Infantil de la Universidad nacional de Colombia.
Omaira Viviana Perdomo Salazar
Ingeniería Industrial. Universidad de los Andes
Maestría en Planeación Estratégica. École de Mines de Sainte Etienne, Francia.
Administradora Educativa, Universidad Cooperativa de Colombia,
Maestría en Investigación Educativa, Instituto de ciencias Pedagógicas de Cuba, 25 años de esperiencia en docencia y coordinación educativa.
Adriana Milena Perdomo Salazar
Psicóloga, Universidad Nacional de Colombia.
Miembro del Grupo de Investigación en Desarrollo Infantil de la Universidad nacional de Colombia.
Omaira Viviana Perdomo Salazar
Ingeniería Industrial. Universidad de los Andes
Maestría en Planeación Estratégica. École de Mines de Sainte Etienne, Francia.
miércoles, 2 de enero de 2008
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